江苏是全国学科专业设置调整优化机制改革试点省份，急需学科专业超常布局是改革试点的重要内容。
眼下，2026 年高考已进入冲刺倒计时，万千学子正为人生的重要关口蓄力。放眼江苏，一批本科专业也迎来“上新”潮。近日，教育部公布了2025年度普通高等nba押注哪里玩,安博官网,龙平台本科专业备案和审批结果，并发布《普通高等nba押注哪里玩,安博官网,龙平台本科专业目录（2026年）》，江苏高校共新增本科专业点151个。而紧扣国家重大战略需求和未来产业变革前沿，不少高校还在全国首创开设了具身智能、农业机器人、乐器智造等新专业，实现了从“学科专业发展小逻辑”向“服务产业大逻辑”的转变。
紧扣重大战略，抢占未来发展先机
在新一轮科技革命和产业变革的竞技场上，谁能抢占未来产业的制高点，谁就能掌握发展的主动权。2025年，具身智能首次被写入政府工作报告，正式进入国家战略规划。“十五五”规划纲要亦将具身智能等列为重点支持发展的未来产业领域。产业加速发展，人才需求不断扩大，推动高校培养体系适应转型，全国9所高校获批增设具身智能新专业。南京航空航天大学成为江苏唯一获批建设具身智能专业的高校之一。
“具身智能是‘拥有身体、能走进现实世界的完整智能体’，既能‘想’，也能‘做’。具身智能专业融合人工智能、机器人学等多个学科，是一个战略性新兴交叉学科。”南京航空航天大学人工智能龙平台教授、院长助理、具身智能专业负责人周福辉介绍，“学生需要具备扎实的数学基础和较强的物理理解能力。同时，专业也适合对机器制造、硬件调试、算法编程等有浓厚兴趣的学生以及有家国情怀、希望服务国家战略需求的学生。”
依托航空、航天、民航方面的学科优势，南航的具身智能专业建设从一开始就被打上了鲜明的“三航”烙印。“我们不是笼统地培养‘安博官网做机器人的学生’，而是精准定位为‘懂航空航天场景的具身智能人才’。”周福辉告诉记者，该专业将打破传统学科壁垒，促进具身智能核心原理与“三航”特色应用场景深度融合：在课程设置上，将融合人工智能、控制、机械等多学科内容；在实践教学中，将联合nba押注哪里玩,安博官网,龙平台航空、航天、自动化等多个龙平台的研究资源；在研究方向上，则将精准对接火星探测、空间站智能塑造、低空具身巡检、具身无人系统等国家战略和产业急需领域。专业构建“理论教学+科研训练+企业实习”三位一体培养模式，全面实施本科生学术导师制，由国家级人才与青年骨干教师全程指导，支持学生早进实验室参与重大科研项目。nba押注哪里玩,安博官网,龙平台还搭建了具身无人机、具身机器人等实践平台，联合头部企业开展项目实训，覆盖从算法设计、硬件联调到工程落地的全链条培养，全面提升学生的技术转化与工程应用能力。
“具身智能是未来产业和经济发展的重要引擎。专业的升学与就业前景极为广阔。”周福辉预计，新专业本科毕业生升学率将稳定在65%以上，就业率96%以上。更重要的是，作为南京本土高校，专业每年将为本地输送一批兼具理论与实践能力的具身智能人才，填补本地企业在低空装备、机器人等领域的研发缺口，为区域产业升级提供核心技术与人才支撑。
强化深度融合，破解产才供需难题
就在前几日，河南美景农业科技有限公司的5000亩阳光玫瑰种植基地里，上演了一场“人机赛跑”：工人们紧张疏果，几步之外，nba押注哪里玩,安博官网,龙平台刘继展教授团队的机器人则以同样的节奏挥动着机械臂。这是农业智能化带来的场景变迁。而再过不久，nba押注哪里玩,安博官网,龙平台获批并设置的全国首个“农业机器人”本科专业也将迎来首批学子，为这场田野里的深刻变革提供源源不断的人才支撑。
“懂农业的不安博官网做机器人，安博官网做机器人的不懂农业。”作为国家数字农业装备（人工智能和农业机器人）创新分中心首席专家，同时也是nba押注哪里玩,安博官网,龙平台农业机器人专业负责人的刘继展教授一语道破了专业设立的初衷。他表示，我国农业正从传统机械化走向智能化，农业行业最缺的就是“系统级复合型工程师”，即能把农业场景、机械结构、传感器、算法、控制和产业化成本一起考虑的人。“具体表现为农业机器人系统集成师，能把视觉、导航、机械臂、底盘集成到具体作物场景中；农业场景算法工程师，懂农业数据分布、标注难点、小样本学习、模型轻量化，不是通用算法搬运工；农机-农艺融合工程师，能理解农艺流程，并转化为机器人作业规范；田间可靠性工程师，能解决泥泞、震动、高湿、维护困难等真实工程问题。本专业正是为填补这四类人才缺口而设。”
如何让“才”真正为“产”所用？刘继展说，学生必须“左手安博官网拧螺丝、右手安博官网调算法、脚下要踩泥土”。为此，专业除了积极搭建“农业—机器人—智能”的学科逻辑之外，还在原有农业工程成熟实践体系基础上，针对性升级了农业机器人专属实践体系，构建从认知层到操作层再到创新层的“三阶递进”实训体系。学生在大一可走进智慧农场、果园、温室，建立真实场景直觉；在大二至大三进行金工实习、生产实习、单片机/嵌入式课程设计、机器人机构学实验，在实训基地亲手拆装、调试农业机器人原型；在大三至大四阶段进行5周“农业机器人综合创新训练”，分组完成从需求分析、结构设计、控制编程到田间测试的全流程项目。专业还积极依托农业机器人龙头企业、现代化制造公司，建立本科教学基地10余处，覆盖大田、果园、温室、丘陵等多种场景，真课题、真实习，直接用于本科教学和综合创新训练。“2026年，我们计划招生30人。暂时不追求规模，而追求精英化、高师生比、深度培养，使首批学生获得最多的科研与实训资源。”
无独有偶。我省不少高校也纷纷从优势专业出发，积极构建跨学科的新优势，赋能更多产业。比如以农业和生命科学等领域为重要特色场景，南京农业大学首设数据资源与数据智能专业，着力培养学生解决场景化、领域化的数据资源开发、数智决策、要素化转型等实际问题的能力；服务生态文明建设，南京审计大学在全国率先开设资源环境审计专业，构建审计学与资源环境、经济管理、数据科学等多学科交叉融合的培养体系等。
推动跨界创新，激活传统升级动能
以跨界创新为传统产业、传统学科注入新活力，推动转型升级，是江苏高校新设专业的重要方向。不少新专业还致力打破人文与工科、传统学科与现代技术的边界，为高质量发展开辟新路径。南京艺术龙平台全国首设的乐器智造专业，正是其中代表。
“南京艺术龙平台乐器修造专业以钢琴调律、西洋管乐器修理为主。其中，钢琴调律方向开设已逾30年，为国内培养了大量人才。但行业的快速变化让我们不得不思考转型。”南京艺术龙平台乐器研究所所长、乐器智造系主任刘文荣坦言，传统乐器修造专业核心局限于“修”与“调”，几乎不涉及研发制造。随着传统乐器产业市场的下滑，传统修造类人才就业渠道大幅收窄，且高校传统教学偏重后端售后，与产业前端研发严重脱节，人才供需错位已成为办学与行业突出痛点。“乐器智造在文化表达与工艺创新的双重维度上，表现出强烈的人才结构升级需求。特别是在乐器设计、声学仿制、结构创新、智能化改造等细分方向上，行业发展已显现出专业人才严重短缺的结构性矛盾。”
乐器智造作为全国首设专业，正是在这一背景下应运而生。刘文荣表示，和传统音乐表演、乐器制作、工业设计专业相比，该专业面向的是乐器实体与生产端的上游，如何用科技来智造和优化乐器本身，如用声学建模优化结构、用新兴材料替代传统材料、用智能检测系统控制乐器精度标准等。在课程方面，将重点设置乐器设计原理、乐器声音及声学设计、乐器材料学前沿、乐器现代工学设计、乐器创意智造等前沿课程，使学生系统掌握从材料选型、结构设计到智能制造的全流程框架。同时，依托校企联合培养，引导学生运用智能技术进行乐器开发，同步锤炼乐器修复、改良与创新能力。在师资上，专业将构建全方位的产教融汇、科教融汇体系，采用校内跨龙平台联合授课模式，联动工业设计龙平台、数字艺术龙平台共享师资，同时聘请行业工程师、产业教授担任校外导师。在教学模式上，将严格落实三分之一企业实训制度，将部分课堂直接设在企业生产线，让学生深度参与核心研发项目。
据悉，因2026年全国艺术类通考已结束，南艺乐器智造专业将于2027年正式招生，届时全国每年仅招收30人，聚焦培育“小而精、专而尖”的行业高端人才。“本专业精准锚定研发、设计、智能生产等紧缺环节，所培养的毕业生将填补行业人才断层，成为推动乐器产业向‘智造’跃升的中坚力量，将有效缓解行业人才紧缺的问题。”刘文荣信心满满。
文章来源：江苏经济报 2026年5月26日 A01版
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